Календарно-тематическое планирование «Литературная гостиная»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Ильинская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по общекультурному направлению «Литературная гостиная»

 

Срок реализации: 1 год

Возраст учащихся: 10-11 лет

Составитель:

учитель начальных классов

Картунен С.А.

п. Ильинский

2015

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

«Литературная гостиная»

Пояснительная записка.

Общая характеристика факультатива.

«Литературная гостиная» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя.

Факультативные занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального, общекультурного развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие,

и самовоспитание.

Главные цели:

— создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;

— расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов;

— формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Преемственность факультатива с основным курсом литературного чтения позволяет проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника. Темы внеурочной деятельности перекликаются с содержанием основной программы по предмету, дополняют изучаемые на уроках (занятиях) темы,. Программа способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями.

Формы организации факультативных занятий могут быть различными: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам

книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки-спектакли и т. д.

Содержание занятий создаёт условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг,

детскими периодическими и электронными изданиями.

Место факультатива в учебном плане. В 4 классе планируется 34 занятия.

Ценностные ориентиры содержания факультатива. Содержание программы факультатива «Литературная гостиная» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

Программа факультатива — это создание условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание факультативных занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).

Актуальность и педагогическая целесообразность использования программы заключается в том, что она формирует навык чтения и других видов речевой деятельности учащихся, учит ориентироваться в книге, расширять свои знания об окружающем мире, формирует литературоведческие понятия. Этот факультативный курс необходим по ряду причин:

1. количество базисных часов уменьшилось (с 4 часов - 2 часа в неделю (в 4 классе).

2. перенасыщенность информацией через телевидение, Интернет ослабила интерес детей к книге.

3. программа предполагает самостоятельный поиск произведений и их прочтение.

Программа "Литературная гостиная " состоит из следующих разделов:

Любимая книга, прочитанная летом

 Страницы старины седой

По дорогам сказок

Дети — герои книг

Книги о героях Великой Отечественной войны

Каждый раздел программы заканчивается конференцией, литературной игрой, викториной, конкурсом чтецов, предполагается и проектная деятельность.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы факультатива. В результате освоения программы факультатива «Литературная гостиная» формируются следующие предметные умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

— осознавать значимость чтения для личного развития;

— формировать потребность в систематическом чтении;

— использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

— уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

— пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Регулятивные умения:

— уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

— уметь самостоятельно работать с новым произведением;

— уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

— уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные учебные умения:

— прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

— отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

— ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

— составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

— пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

— участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

— оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

— высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

— участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

— соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.

Используемая литература:

Сборник программ внеурочной деятельности под редакцией Н.Ф. Виноградовой, - Москва: Издательский центр «Вентана-Граф», 2011

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования – приказ Министерства образования и науки РФ от 06.2009 года № 373.

Материально-техническое обеспечение

- Интерактивная доска - Компьютер

- Принтер - Система голосования

Электронные пособия:

1. Детям о писателях- диск с видеоуроками, Copyright 2014, ООО «КомпЭду», videouroki.net

2. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступа: http://school- collection.edu.ru

3. КМ-Школа (образовательная среда для комплексной информатизации школы). – Режим доступа : http:// www.km-school.ru

4. Презентации уроков «Начальная школа». – Режим доступа: http://nachalka/info/about/193

5. Мультимедийный курс «Уроки Кирилла и Мефодия», «Детский энциклопедический словарь»,

6. Я иду на урок начальной школы (материалы к уроку). – Режим доступа: http://nsc. 1september.ru/urok

 

 

 

Календарно-тематическое планирование «Литературная гостиная» 4 класс